Projeto de Extensão de Investigação e Perícia Criminal pronto para entregar

Portfólio Individual Projeto de Extensão Investigação e Perícia Criminal

Name: Projeto de Extensão Investigação e Perícia Criminal - Pronto
Brand: variable
SKU: Portfólio Individual Projeto de Extensão Investigação e Perícia Criminal
Availability: InStock

Vendido e Entregue por Shop do Acadêmico

Faixa de preço: R$ 30,00 através R$ 70,00

Projeto de Extensão de Investigação e Perícia Criminal finalizado, com toda a estrutura exigida. Arquivo em Word para editar do seu jeito, acompanhado do PDF final. Acesso liberado na hora — sem espera e sem prazo de produção.

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O Projeto de Extensão Investigação e Perícia Criminal vem finalizado, com capa, desenvolvimento e referências no padrão ABNT.

Índice

O que você recebe ao concluir o pedido

O material é digital e chega em arquivo do Word, aberto para edição, acompanhado de uma versão em PDF para leitura rápida. A estrutura já vem montada: capa com os campos de identificação, corpo do trabalho separado pelos tópicos que o roteiro do módulo pede e a parte final de referências dentro do padrão ABNT.

Baixe sempre pelo computador quando der. Editar documento longo pelo celular costuma bagunçar espaçamento, recuo de parágrafo e numeração. Antes de começar a mexer, salve uma cópia intacta do arquivo original em outra pasta, assim você consegue voltar atrás se apagar algum trecho sem querer.

Trocando os dados de identificação pelos seus

A primeira coisa a fazer é preencher o cabeçalho: nome completo, número do RA, polo ou unidade onde você estuda e o nome do curso. O campo do componente curricular também precisa bater exatamente com o que aparece no seu ambiente virtual, porque a forma de escrever o nome da disciplina muda de uma turma para outra.

Confira o nome da instituição, a cidade e o ano antes de gerar o PDF final. Cada polo pode exigir um detalhe diferente na capa, como logotipo ou ordem dos campos. Vale abrir o roteiro que o professor disponibilizou e comparar item por item com o documento que você baixou, marcando o que precisa ser trocado.

Os três eixos que guiam esse módulo

O trabalho se apoia em três frentes de conteúdo do curso: criminalidade, perícia e auditoria e argumentação jurídica. Esses assuntos funcionam como fio condutor da atividade que você vai relatar, então o texto precisa deixar claro qual deles apareceu de verdade na prática durante a ação realizada.

A proposta está ligada ao Programa de Ação e Difusão Cultural, o que na prática significa levar para fora da sala o que se estuda sobre investigação, prevenção e análise técnica, em linguagem que qualquer pessoa da comunidade entenda. Quanto mais concreta for essa ponte entre teoria e público, mais fácil fica justificar o projeto.

Onde a atividade extensionista pode acontecer

A ação pode ser feita em escolas, ONGs, fundações, cooperativas, associações de bairro, unidades de saúde ou serviços de assistência social. Órgãos ligados à prefeitura, ao governo do estado e à esfera federal também servem, assim como Procon e outros espaços do sistema de justiça.

Igrejas, templos e casas de acolhimento entram na lista, e empresas privadas valem quando mantêm algum trabalho social aberto à população. O critério prático é simples: escolha um lugar perto de você, com alguém disposto a acompanhar a atividade e a dar um retorno por escrito quando ela terminar.

Campos do relatório que não podem ficar vazios

O formulário pede o local da ação, o que foi feito no dia, se houve mudança de estratégia no meio do caminho, o resultado alcançado e uma conclusão. Existe ainda um espaço para listar as metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU que conversam com o seu projeto, com pelo menos uma opção marcada.

O fechamento traz uma autoavaliação em escala numérica sobre carga horária, relevância para a formação e articulação com os conteúdos do curso. São respostas rápidas de marcar, mas costumam ser esquecidas na pressa da última hora. Reserve alguns minutos só para essa parte antes de fechar o documento.

Perguntas que chegam com mais frequência

Dá para editar tudo? Sim, o arquivo abre normalmente e você altera texto, tabelas e formatação. Serve para outro módulo? Não. Cada módulo tem tema e roteiro próprios, então confira o número do projeto de extensão e o nome do curso antes de finalizar a compra, para não pegar o material errado.

Preciso mesmo ir até o local? A parte prática é sua e o relato precisa descrever o que você viveu ali. O documento funciona como base de estrutura e de conteúdo, organizando a ordem das informações. Ele não substitui a visita, o contato com a instituição nem o retorno de quem acompanhou a atividade.

Cuidado com a parte que precisa ser sua

O trecho em que você conta a própria percepção sobre as ações tem de ser escrito por você. Use as perguntas norteadoras apenas como roteiro mental e responda em texto corrido, citando exemplos do que aconteceu no dia, quem participou, qual problema apareceu e o que mudou depois da atividade.

Trocar uma palavra aqui e outra ali não resolve. Reescreva parágrafos inteiros com o seu jeito de falar, ajuste datas e nomes e revise a acentuação antes de fechar o PDF. Um relato específico, com detalhes que só quem esteve lá saberia contar, dificilmente vai parecer igual ao de outro aluno.

Revisão final antes de enviar o arquivo

Releia a capa, veja se os títulos internos batem com o sumário e confira se as referências seguem o padrão ABNT, com autor, título, edição, cidade, editora e ano. Depois salve em PDF e abra esse PDF uma vez, do começo ao fim, para checar se nenhuma tabela ou imagem saiu do lugar na conversão.

Verifique o formato de arquivo aceito pela plataforma da sua instituição, o tamanho máximo permitido e o prazo de postagem. Se o envio aceitar mais de uma tentativa, deixe a versão em Word salva por perto para corrigir rápido caso o professor peça algum ajuste no material entregue.

Projeto de Extensão de Investigação e Perícia Criminal: como usar o material na sua entrega

Portfólio Individual Projeto de Extensão Investigação e Perícia Criminal

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
CST EM INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA CRIMINAL
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I – INVESTIGAÇÃO E PERÍCIA CRIMINAL
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Criminalidade; Argumentação Jurídica; Perícia e Auditoria. Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.
COMPETÊNCIAS:
I – Avaliar e empregar estratégias alternativas na área de inteligência e investigação; II – Desenvolver as competências e habilidades necessárias às técnicas de investigação e perícia extrajudicial; III – Ser capaz de desenvolver e implementar políticas de prevenção a fraudes de cunho documental e virtual.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de CST em Investigação e Perícia Criminal idealizado pela IES proporciona a formação do profissional com senso crítico, apto a agir eticamente; uso de tecnologias e inovação na área investigativa e pericial; habilidade e domínio de aspectos técnicos periciais e investigativos; habilidade de planejar, formular e implantar políticas de prevenção e fraudes em documentos e sistemas eletrônicos.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente à Investigação e Perícia Criminal e com a articulação da tecnologia junto à comunidade.
CONTEÚDOS:
I – Criminalidade; II – Argumentação Jurídica; III – Perícia e Auditoria.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
GONZAGA, Christiano. Manual de Criminologia. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2020. HENRIQUES, Antônio; TRUBILHANO, Fábio. Linguagem jurídica e argumentação: teoria e prática. 7. ed. São Paulo: GEN, 2021. MENDRONI, Marcelo Batlouni. Curso de investigação criminal. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2013.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação. Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO: CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.