Projeto de Extensão de Serviço Social pronto para download

Projeto de Extensão Serviço Social

Name: Projeto de Extensão Serviço Social - Completo para Entregar
Brand: variable
SKU: Projeto de Extensão Serviço Social
Availability: InStock

Vendido e Entregue por Shop do Acadêmico

Faixa de preço: R$ 30,00 através R$ 70,00

Este é o Projeto de Extensão de Serviço Social completo, com conteúdo original. Arquivo editável em Word (.docx) e também em PDF, dentro das normas ABNT. Você recebe o arquivo imediatamente e só ajusta seus dados antes de enviar.

SKU: Projeto de Extensão Serviço Social Categoria: Serviço Social Tags:

Aqui você encontra o Projeto de Extensão Serviço Social completo, com toda a estrutura acadêmica já desenvolvida.

Índice

Quem costuma procurar esse material

O projeto de extensão faz parte da grade do curso de Serviço Social e precisa ser postado no ambiente virtual dentro do prazo. Boa parte dos alunos de EAD trabalha durante o dia e estuda à noite, então chega nessa etapa com pouco tempo. Este arquivo existe para esse cenário: um trabalho já redigido, organizado do começo ao fim, que serve de base para você montar a sua entrega.

Ele também ajuda quem já realizou a atividade na comunidade e travou na hora de transformar aquilo em texto. Ver a sequência pronta na tela costuma destravar a escrita. E quem prefere redigir tudo por conta própria pode usar o documento apenas como apoio, observando a estrutura, o encadeamento das partes e o vocabulário usado na área.

O que chega para você depois do pedido

O material é entregue em dois formatos. O arquivo em Word fica liberado para edição, ou seja, você abre, apaga, acrescenta e reescreve qualquer trecho. O PDF serve para leitura rápida, impressão e conferência da formatação. Nenhuma parte vem bloqueada, protegida por senha ou disponível só como amostra.

O acesso ao download acontece na sua conta assim que o pagamento é confirmado. O documento vem inteiro, com as partes que esse tipo de atividade normalmente exige, e não em pedaços. Vale baixar os dois formatos e guardar uma cópia em outro lugar, como e-mail ou nuvem, para não depender de um único aparelho na hora da postagem.

Formatação academica ja aplicada no documento

O trabalho vem montado dentro das normas ABNT. Isso inclui capa, folha de rosto, sumário, desenvolvimento do texto e a lista de referências no final. Fonte, tamanho, espaçamento entre linhas, margens, alinhamento e numeração das páginas já estão configurados no arquivo, então você não precisa perder a noite ajustando parágrafo por parágrafo.

As citações e as obras citadas seguem o mesmo padrão. Se o seu tutor pedir alguma mudança específica, como a logomarca da instituição na capa ou outro tipo de cabeçalho, o ajuste é feito direto no Word em poucos minutos, sem quebrar o restante da diagramação.

Trocando os dados do modelo pelos seus

Antes de enviar, substitua as informações de identificação. Nome completo, número de registro do aluno, polo ou unidade, curso e o componente curricular precisam ficar iguais aos que constam no seu cadastro. O recurso Localizar e Substituir do Word resolve isso rápido e evita que algum campo passe batido no meio do documento.

Depois da troca, releia o enunciado que o seu semestre disponibilizou. De um período para outro, a instituição pode pedir um campo a mais ou mudar a ordem de alguma seção. Feita a revisão, salve uma cópia em PDF, abra esse PDF e confira se ficou tudo no lugar antes de subir o arquivo.

Assuntos da area social presentes no texto

O conteúdo dialoga com temas que o curso trabalha ao longo dos semestres: as demandas sociais que chegam ao profissional, o acesso da população às políticas públicas, a garantia de direitos e a atuação junto a grupos da comunidade. A ideia é ligar aquilo que foi estudado em sala virtual à prática realizada fora dela.

O relatório desse tipo de atividade costuma pedir a descrição do local onde a ação foi feita, o público alcançado, o que efetivamente foi realizado, o resultado observado e um fechamento. O texto acompanha essa lógica, o que facilita encaixar a sua experiência sem precisar reorganizar tudo do zero.

A parte que so voce consegue escrever

Existe um trecho do trabalho que é pessoal por natureza: o relato da sua percepção sobre a atividade. O modelo mostra o tom esperado, a profundidade e o tamanho aproximado, mas a vivência precisa ser sua. Escrever com as suas palavras, citando o que você viu e sentiu no local, é o caminho mais seguro contra problemas de plágio.

O mesmo vale para o depoimento de quem recebeu a ação e para os comprovantes da atividade. Esses itens dependem do seu contato com a instituição onde o trabalho aconteceu. Guarde fotos, listas de presença e mensagens trocadas durante o processo, porque eles costumam ser solicitados junto com o documento.

Duvidas que aparecem antes de comprar

A pergunta mais comum é se dá para editar. Dá, o Word abre normalmente em qualquer versão recente e no computador ou no celular. Outra dúvida frequente é se o material serve para qualquer polo. O conteúdo é geral da área, e o que muda de aluno para aluno são os dados de identificação e o relato da experiência.

Também perguntam se pode entregar exatamente como está. O recomendado é sempre adaptar, porque o trabalho é individual e cada ação acontece em um lugar diferente. Se abrir o arquivo em editores online, confira a formatação antes de gerar o PDF, já que esses programas às vezes mexem no espaçamento. Qualquer problema com o download, fale com o suporte da loja.

Portfólio Individual Projeto de Extensão Serviço Social

Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
SERVIÇO SOCIAL – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I – SERVIÇO SOCIAL
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político; Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal, marxista, socialdemocrata e neoliberal e Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social, política, cultural e econômica do Brasil. Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; Asilos, entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.
Projeto de Extensão Serviço Social
I – Identificar demandas oriundas da questão social, com base nas particularidades da formação sócio-histórica da sociedade brasileira, para formular respostas profissionais; II – Estimular a participação de usuários(as) nos espaços de controle social e nos espaços de decisões institucionais para o fortalecimento de processos de democratização; III – Democratizar e socializar informações à população que acessa as políticas públicas e sociais.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Serviço Social, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que atua nas expressões da questão social, formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; com capacidade de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e propositiva dos usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas Comunicação Interpessoal Gestão do Tempo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente às Relações Internacionais, ás ciências correlatas como ciências políticas e história, com a articulação da tecnologia junto à comunidade.
CONTEÚDOS:
I – Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político; II – Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal, marxista, socialdemocrata e neoliberal; III – Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social, política, cultural e econômica do Brasil.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MARCUSSO, Marcus Fernandes; VIEIRA, Lívia Carolina. Formação social, econômica e política do Brasil. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; CARTONI, Daniela Maria. Ética, política e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. CARDOSO, Fernando Henrique. A arte da política: a história que vivi. 7. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação. Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção]

Local de realização da atividade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO: CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
()	()	()	()	()	()	()	()	()	()	()
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.