projeto integrado 2 do curso de tecnologia em redes de computadores

O Projeto Integrado 2 do Curso de Tecnologia em Redes vem finalizado, com capa, desenvolvimento e referências no padrão ABNT.

Arquivo que chega pronto para abrir

A entrega é digital. Depois da confirmação, o material fica disponível para download e abre no computador ou no celular. Vem em Word editável e também em PDF. O Word é o formato para mexer, ajustar e salvar de novo. O PDF serve para ler o conteúdo rápido, sem risco de bagunçar a formatação. Nenhum dos dois exige programa pago: abre no Word, no LibreOffice ou no Google Documentos.

O texto já vem escrito do começo ao fim, com as respostas desenvolvidas na ordem em que a atividade costuma pedir. Não é um roteiro, nem uma lista de tópicos para você preencher. É o trabalho redigido, com introdução, desenvolvimento de cada questão e fechamento. A partir do download, o caminho é ler, entender e adaptar ao que a sua disciplina está exigindo neste semestre.

O que trocar antes de enviar o documento

Todo trabalho acadêmico carrega dados de quem assina. Na capa e na folha de rosto entram seu nome completo, o curso, a etapa, a cidade e o ano. Se a sua instituição pede matrícula, polo de apoio ou nome do tutor, preencha esses campos também. Faça isso primeiro, antes de qualquer leitura. O deslize mais comum é enviar o documento com os campos genéricos ainda no lugar.

Vale conferir o modelo de capa que aparece no ambiente virtual do seu curso. Cada instituição tem um padrão próprio de logotipo, ordem das informações e espaçamento. Se o modelo oficial for diferente, copie e cole no lugar da capa que veio no arquivo. É um ajuste de poucos minutos e evita pedido de correção logo na primeira olhada do avaliador.

Formatação acadêmica já aplicada no arquivo

O documento sai formatado dentro das normas da ABNT. Fonte, margens, espaçamento entre linhas, alinhamento e recuo de parágrafo já estão configurados. Acompanham capa, folha de rosto, sumário e a lista de referências no final. As citações que aparecem no corpo do texto estão ligadas às obras dessa lista, do jeito que a norma pede.

Se você acrescentar um trecho novo, acrescente a fonte junto. E lembre do sumário: ele é gerado pelo próprio Word, então basta clicar sobre ele e pedir para atualizar depois de mexer nos títulos. Quem esquece desse passo acaba entregando um sumário apontando para páginas que mudaram de lugar durante a edição.

Assuntos que essa etapa costuma cobrar

O projeto integrado reúne disciplinas diferentes num documento só. Na área de redes e tecnologia, é comum a atividade misturar raciocínio lógico com conjuntos, conceitos de processos e threads, modelagem de banco de dados com entidades e relacionamentos, um exercício de programação estruturada e um estudo de cabeamento para interligar dois pontos. O material desenvolve esse tipo de conteúdo de forma encadeada, e não como respostas soltas.

Se o enunciado do seu semestre trouxer números ou cenários diferentes, ajuste os dados dentro do texto. O raciocínio continua servindo de base. Trocar os valores de um exercício de conjuntos, a distância entre duas unidades ou o compilador citado é bem mais rápido do que escrever tudo de novo do zero.

Perguntas que chegam antes da compra

Dá para editar? Sim, o arquivo em Word é livre para alteração. Serve para entrega individual? Sim, o conteúdo é redigido para ser assinado por uma pessoa. Preciso de internet depois? Só para baixar, o arquivo fica salvo no seu aparelho. Dá para imprimir? Dá, os dois formatos saem prontos para impressão sem ajuste extra.

Outra dúvida frequente é sobre o formato do envio. Quando a orientação da disciplina pedir arquivo editável, suba o Word e deixe o PDF apenas para leitura e conferência. Antes de postar, abra o documento uma última vez e confirme que a versão que está subindo é a que você corrigiu, e não a original recém-baixada.

Originalidade: a parte que fica com você

Este material é vendido como base de estudo e modelo de estrutura. Instituições usam sistemas de comparação de texto, e conteúdo igual ao de outro aluno pode ser recusado. Reescrever com as suas palavras não é um detalhe, faz parte do trabalho. Troque exemplos, mude a ordem de algumas frases e inclua uma observação ligada à sua rotina ou à sua região. Isso também ajuda se o tutor perguntar por que você escolheu determinada ferramenta ou determinado tipo de cabo.

Organize o prazo com folga

Baixe o material assim que puder e leia com calma. Separe um momento para os ajustes de identificação e outro para comparar cada questão com o enunciado que está no seu ambiente virtual, item por item. Se algum ponto do seu semestre não estiver contemplado, sobra tempo para complementar. Envio de última hora costuma esbarrar em internet lenta, formato errado e prazo fechado, e nada disso tem conserto depois que o sistema encerra a postagem.

O que você recebe no Projeto Integrado de 2 do curso de tecnologia em redes de

projeto integrado 2 do curso de tecnologia em redes de computadores

PROJETO INTEGRADO

CURSOS DA ÁREA DE TI
PROJETO INTEGRADO
PROJETO INTEGRADO
Prezado aluno,
Seja bem-vindo a este semestre!
A proposta de Projeto Integrado é possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos
desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
ORIENTAÇÕES DO PROJETO INTEGRADO
1. O trabalho será realizado individualmente.
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta
específica da disciplina Projeto Integrado obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme
disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto,
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências,
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:

• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.

PROJETO INTEGRADO
2. Leitura proposta
Para atingir os objetivos deste projeto integrado, você deverá seguir as instruções voltadas à
elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a
Distância.
ATIVIDADES
01) Nesse ano de eleições, os candidatos a presidente estão apresentando seus programas de governo. Um
desses programas é sobre a agricultura familiar. É bem interessante, vamos analisar a sua experiência.
Ele fez uma experiência com 13.500 agricultores e verificou-se que:
7.000 plantam arroz;
4.100 plantam banana;
3.100 plantam uva;
2.100 plantam arroz e banana;
1.400 plantam arroz e uva;
1.000 plantam banana e uva;
400 plantam arroz, banana e uva.
Tendo essas informações, vamos responder com a lógica:
Quantos plantam pelo menos uma das três espécies?
Quantos não plantam nenhuma das três espécies?
Quantos plantam arroz ou banana, mas não plantam uvas?
Quantas plantam apenas uvas?
PROJETO INTEGRADO
02) Com o desenvolvimento dos sistemas, surgiu a necessidade de, dentro de um mesmo processo, possuir
trechos que executassem concorrentemente , e aí temos o conceito de thread.
a) Definição de thread;
b) Pesquise os estados das threads;
c) Os benefícios da programação multithread;
d) Operações de thread.
03) O Modelo de Entidade-Relacionamentos (MER) foi desenvolvido para aperfeiçoar o projeto do banco de
dados, sendo largamente utilizado apesar de ter sido elaborado na década 70, continua sendo a principal
técnica para consolidar um banco de dados através do mapeamento dos dados necessários para refletir as
necessidades de requisitos de um sistema.
Indique uma ferramenta CASE que permite a criação de um MER para um projeto de banco de dados
relacional e explique as principais vantagens desta abordagem, inclusive, explanando sobre o grau de
relacionamento ou de cardinalidade entre as tabelas.
Como base de conhecimento para o desenvolvimento dessa atividade poderá utilizar o livro didático do
autor Werlich (2018), unidade 2, seção 2, Modelagem de Dados.
04) Em Algoritmos e Programação Estruturada, temos a busca pela facilitação da compreensão de programas
através do número restrito de mecanismos de controle da execução de programas. Faça um programa na
linguagem C, utilizando qualquer compilador, em que peça como entrada, seu nome, endereço e telefone, por
fim, exiba esses dados na tela.
05) A rede de ensino Bom Aluno está inaugurando uma nova unidade na capital Curitiba, próxima a unidade
da matriz, a localização é de aproximadamente 700m uma da outra. Com o objetivo de interligar ambas as
unidades, por meio de cabeamento, sem perdas de sinal e perda de performance na comunicação de ambas
as redes, elabore um projeto de redes, para interligar ambas unidades, especificando o tipo de cabeamento
que será utilizado neste projeto, informar dados, como metragem máxima, velocidade máxima, tecnologia de
transmissão.

Materiais Relacionados de Redes de Computadores

Para comprovar as atividades exigidas, veja o certificado de horas complementares com validação.

Quem está em outro semestre pode ver o projeto integrado de Redes de Computadores.

Quem precisa de mais referência pode olhar o projeto de extensão I de Redes de Computadores.

Para aprofundar o tema, consulte as orientações da Sociedade Brasileira de Computação.

Mais informações técnicas estão no portal da Sociedade Brasileira de Computação.